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“Un mare da amare”, la Pirgus fa scuola

Aprile 6, 2022

L’elaborato “Insieme per un mare da amare” della classe 3B della scuola Primaria Pirgus dell’IC “Piazzale della Gioventù 1” di S. Marinella ha vinto il Primo Premio del concorso Nazionale “La Cittadinanza del Mare” indetto dal MIUR e dal Comando Generale della Capitaneria di Porto – Guardia Costiera. Il progetto formativo attivato dalle insegnanti, Giusy Fattori ed Elisabetta Riversi, si è posto come finalità quella di sviluppare le conoscenze per il rispetto e la tutela dell’ambiente marino e per lo sviluppo della cultura del mare; rendere i bambini cittadini “attivi” e consapevoli del mare inteso come una grande risorsa da salvaguardare e valorizzare. Il tema del concorso “Cambiamenti climatici e sostenibilità” ci ha dato l’opportunità di affrontare ed approfondire tematiche attuali, di riflettere sui cambiamenti climatici e su quanto le azioni sconsiderate degli uomini possano contaminare l’ecosistema marino. Il concorso ci ha aiutato ad educare, dunque, ai valori della sostenibilità e dell’ecologia e mostrare come attraverso piccole azioni sia ancora possibile tutelare e migliorare l’ambiente marino. La cerimonia di premiazione si svolgerà il giorno 11 aprile 2022, presso il terminal Crociere Vespucci del Porto di Civitavecchia, in occasione della Giornata del Mare e della cultura marina.

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Studenti del “Sacconi” in tour per l’Europa

Aprile 6, 2022

Il progetto “Erasmus+ Foreign Languages: Yes!” volge al termine. Manca solo un incontro per concludere l’iniziativa didattica che ha coinvolto l’IC “Ettore Sacconi” di Tarquinia, insieme a Romania, coordinatrice delle attività con l’istituto “Georghe Bibescu” di Craiova , Lituania, Grecia, Portogallo e Turchia, in una proficua rete di contatti e scambi culturali avviata nel 2019, che ha visto protagonisti anche gli studenti. “Nella prima fase del progetto – spiegano dall’IC “Ettore Sacconi” -, gli incontri sono stati prevalentemente rivolti ai docenti di lingua straniera, che hanno condiviso metodologie e strategie mirate a rendere quanto più possibile coinvolgente e inclusiva la didattica delle lingue. Il covid ha condizionato in modo deciso i ritmi e le cadenze delle attività ma, nonostante tutto, non sono venute meno le occasioni degli scambi diretti. A febbraio, alcuni ragazzi, accompagnati dai nostri docenti di lingue, sono stati ospiti dell’istituto “Georghe Bibescu” di Craiova, dove hanno conosciuto i coetanei delle cinque scuole partner, realizzando un magazine che racchiude una raccolta di articoli, giochi e ricerche. Altri nostri studenti, tra fine marzo e inizio aprile, si sono recati a Sofades, in Grecia, presso il “Gymnasio Sofadwn”. Durante il soggiorno hanno avuto modo di incontrarsi e confrontarsi con i loro coetanei europei sull’importanza della pace e sulla crudeltà e sull’inutilità della guerra. Questo lavoro corale ha portato alla redazione di un mini dizionario multilingue. Tutte le attività hanno spinto gli studenti a rendere sempre più salda ed appagante la loro relazione, inducendo una forte motivazione a esprimersi con precisione e ricchezza di lessico e di idee in lingua straniera”.

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A scuola di educazione stradale

Marzo 31, 2022

Da martedì 29 marzo, nell’Istituto Scolastico Complessivo Ettore Sacconi plesso Corrado Mario Nardi, Scuola Primaria, è iniziata una serie di mini incontri di educazione stradale a cura del personale della Polizia Locale, espressamente ideati per i più piccoli. Un mini-progetto sperimentale di Educazione Stradale al quale stava lavorando da tempo il Comandante della Polizia Locale Comm.rio Capo dr. Nicola Fortuna di concertato con la stessa Dirigente scolastica del Plesso, Dott.ssa Dilvia Boem e subito accolta dall’intera Amministrazione comunale. Tale progetto, oggi in via sperimentale, verrà sicuramente riproposto e attuato con maggior completezza durante il prossimo anno scolastico. Il Comandante del Corpo di Polizia Locale, riferisce che Il Mini-Corso, ovviamente svolto in maniera completamente gratuita, coinvolgerà gli alunni delle classi quinte, con due lezioni settimanali in presenza, di un’ora ciascuno fino alla fine del mese di Maggio. Si effettuerà una simulazione teorica e una pratica all’esterno della scuola, in cui si cercherà di riprodurre una mini città, con relativa segnaletica stradale verticale ed orizzontale, in cui si cercherà di far partecipare tutti i bambini anche con l’ausilio e utilizzo volontario di eventuali velocipedi di loro proprietà, al fine di dimostrare ciò che hanno appreso durante questo Mini-Corso. Visto il poco tempo a disposizione, si cercherà come prima volta, di far sviluppare il Corso, unicamente sulle regole fondamentali di comportamento, mettendo in risalto gli elementi fondamentali e primari del Codice della Strada, le norme relative alla loro funzione di pedoni, la conoscenza e il significato della principale segnaletica stradale di base, e la figura e il ruolo dell’Agente di Polizia Locale. Nell’area esterna della scuola, sempre condizioni meteo permettendo, i bambini potranno unitamente agli Agenti di P.L e ai propri insegnanti svolgere attività didattica, coinvolgendo la partecipazione diretta degli stessi alunni con piccoli giochi e dimostrazioni pratiche da parte degli Agenti, attraverso i quali si cercherà di far apprendere le singole regole di comportamento stradale. Il Corso si pone anche come principale obiettivo, di far capire già ai bambini che le istituzioni e le forze dell’ordine sono un punto di riferimento e soprattutto di vicinanza e pronte ad intervenire a qualsiasi bisogno o richiesta di aiuto. Il corso verrà svolto da 4 Agenti di Polizia Locale, due per ciascuna lezione. Il Comandante, spera di poter riproporre e organizzare all’inizio del prossimo anno scolastico un Corso più completo, in cui si possano coinvolgere alunni appartenenti a diverse classi dell’istituto scolastico.

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Una palestra prefabbricata per la Scuola Centro

Marzo 31, 2022

Assicurare il diritto allo sport “dentro” il diritto alla scuola. Un obiettivo raggiunto grazie ad una struttura modulare che è stata fornita ad un istituto scolastico di Santa Marinella. “Un’altra promessa mantenuta”, può quindi annunciare il sindaco Pietro Tidei. “Finalmente anche la Scuola Centro ha una palestra prefabbricata attrezzata e a breve ne sarà realizzata anche un’altra presso la Scuola Pirgus”. “In questo modo i bambini potranno avere un’area coperta dedicata allo svago e all’attività fisica, in attesa della costruzione definitiva in entrambi gli Istituti. Un altro passo in avanti per la città”, conclude il primo cittadino.

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“Attentato chimico”, ma è un’esercitazione

Marzo 30, 2022

Il Sindaco Pietro Tidei e il consigliere Andrea Amanati rendono noto alla cittadinanza che, il 31 marzo, 4 e 5 aprile 2022, Santa Marinella ospiterà l’esercitazione Interagency Effort 2022, organizzata dal 7° reggimento difesa CBRN “Cremona”.A partire dalle ore 8:30 fino alle ore 13:30 si svolgerà una dimostrazione relativa all’intervento di personale e mezzi militari e diverse componenti di Protezione e Difesa Civile per la simulazione di un attentato chimico che avrà luogo al Palazzetto dello Sport e prevedrà l’intervento di un elicottero con atterraggio nel campo da rugby.Pertanto al fine di preservare la sicurezza della circolazione stradale e pedonale durante lo svolgimento dell’esercitazione è interdetto il divieto di transito, di sosta e di fermata per tutte le categorie di veicoli, con rimozione forzata a mezzo servizio carro attrezzi, nell’intero parcheggio antistante il Palazzetto dello Sport sito in Via delle Colonie e su Piazzale Elio Tortora. Introdotta anche l’istituzione temporanea del senso unico di marcia in Via delle Colonie nel tratto compreso tra Via Verdun e la rotatoria in Via delle Colonie, Strada di Poggio Bellavista e Via Punico direzione di marcia Roma-Civitavecchia, nonché l’interruzione a vista del traffico veicolare per il tempo strettamente necessario allo svolgimento delle operazioni previste il 4 e il 5 aprile dalle ore 08:30 fino al temine dell’esercitazione.

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Ospitality Tuscia, consegnati gli attestati

Marzo 24, 2022

Sono stati consegnati gli attestati di partecipazione al corso di formazione professionale per sala e bar “Ospitality Tuscia”, organizzato da WeTarquinia e Confcommercio Lazio Nord, con il sostegno dell’Ente Bilaterale del Turismo del Lazio e in collaborazione con il Comune di Tarquinia e l’IISS “Vincenzo Cardarelli”. La cerimonia si è svolta il 21 marzo, al termine dell’ultima lezione tenuta dal coach professionista (riconosciuto AICP e ICF) Andrea Proietti, che ha avuto luogo all’hotel Villa Tirreno, alla presenza del vice sindaco di Tarquinia Luigi Serafini. “La consegna dell’attestato è il coronamento di un progetto di qualità, nato dalla sinergia tra enti istituzionali, che ha posto l’attenzione su un fattore determinante nel successo turistico di un territorio e delle sue strutture, l’ospitalità – sottolineano la presidente della Confcommercio Lazio Nord sezione di Tarquinia Lorenza Turilli e Marzia Marzoli, di Confcommercio Terziario donna e S.I.B. Provincia di Viterbo -. Nelle quattro giornate del corso gli studenti e gli operatori del comparto hanno approfondito conoscenze, competenze e abilità richieste per le figure professionali che operano nei ristoranti e bar. Sarà proposta la seconda edizione di “Ospitality Tuscia”, per proseguire insieme questo percorso, che vuole aprirsi e coinvolgere altre realtà: associazioni di settore, istituzioni, scuole e aziende”.“Questo corso, in modo particolare, – afferma il vice sindaco Luigi Serafini – ha offerto ai ragazzi l’occasione di vivere una bella esperienza formativa e di apprendere competenze e segreti pratici alla base di questo ambito lavorativo, in un settore, quello turistico, di vitale importanza per Tarquinia e il suo territorio. Alle promotrici di “Ospitality Tuscia” va il mio ringraziamento e quello dell’amministrazione comunale”.“Ringraziamo la dirigente scolastica Laura Piroli che ha aderito alla nostra proposta, mostrando grande attenzione e disponibilità all’iniziativa, nella consapevolezza che la formazione didattica passa anche attraverso attività diverse dalle tradizionali materie scolastiche – concludono Lorenza Turilli e Marzia Marzoli -. I ragazzi hanno dimostrato grande entusiasmo e voglia di imparare durante le varie giornate del corso. Merito anche dei docenti delle lezioni e allo chef Salvo Cravero, per ha curato la visione d’insieme del corso di formazione così come è stato pensato e realizzato”.

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Torna la scala d’emergenza: scuola Pyrgus in sicurezza

Marzo 24, 2022

Prosegue con impegno e successo il piano dell’edilizia scolastica a Santa Marinella. Finalmente dopo diverso tempo la Scuola Pyrgus è tornata ad avere una scala di emergenza agibile e percorribile in totale sicurezza, grazie all’Impresa Signorello intervenuta prontamente sul posto. Tra qualche giorno saranno consegnate anche le due palestre prefabbricate presso i plessi Pyrgus e Scuola Centro, al momento ancora sprovvisti di spazi dedicati allo svago e allo sport degli studenti. Presto ultimati anche i lavori all’Istituto Comprensivo Piazzale Della Gioventù, per cui sono stati richiesti circa 2 milioni e mezzo di euro, impiegati per l’ampliamento dell’edificio. “Tante le novità per questa città in campo di edilizia scolastica. Se avremo l’opportunità di beneficiare dei fondi PNRR, entro il mese di giugno 2023, potremo realizzare una Scuola dell’Infanzia, di nuova costruzione, a Prato del Mare, con l’inizio dei lavori previsto entro giugno 2023. Un progetto a cui siamo particolarmente legati e che ci auguriamo possa presto realizzarsi”, dichiara il Sindaco Pietro Tidei.

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“Ora basta: ingresso unico per gli studenti”

Marzo 18, 2022

Dopo la nota inviata all’USR Lazio ad ottobre e quella inviata a novembre al Prefetto del Lazio, il Sindaco Ernesto Tedesco, congiuntamente all’Assessore alla Pubblica Istruzione, Monica Picca, torna a sensibilizzare le Istituzioni, rivolgendosi stavolta anche al Ministro Bianchi, per chiedere di fornire, ai Dirigenti Scolastici degli Istituti Superiori cittadini, pronte direttive circa la possibilità di far rientrare a scuola tutti gli studenti delle scuole secondarie di II grado all’orario unico di ingresso, stante l’approssimarsi della cessazione dello stato di emergenza. “È inverosimile – dichiara il primo cittadino – che a pochi giorni dallo scadere dello stato di emergenza, il Governo non abbia ancora messo in condizione i Presidi di programmare un rientro unitario a scuola, per comunicarlo in tempi congrui alle famiglie. Nonostante siano state avanzate ben due istanze di deroga al doppio orario d’ingresso, le Istituzioni sono rimaste sinora silenti ed inerti. Ma oggi non accettiamo più che si tergiversi a scapito degli adolescenti, soprattutto di quelli pendolari: chiediamo fatti, non più parole dal momento che anche l’azienda regionale Cotral, in un recente incontro avvenuto ad inizio del mese corrente alla presenza del Presidente Amalia Colaceci, presso Palazzo del Pincio, ha dichiarato la ferma intenzione di garantire, a decorrere dal 1 aprile, il servizio di Trasporto al 100% degli utenti e senza più alcuna limitazione percentuale alla capienza dei mezzi”. Anche l’Assessore Monica Picca interviene a riguardo, ricordando che “la pandemia da SarsCov19 ha reso tutti più instabili, ma chi ha risentito maggiormente degli effetti collaterali di quest’ultima, sono stati proprio gli studenti delle Superiori, che, costretti a casa per quasi un anno, ora attendono trepidanti la ripresa delle attività didattiche in condizioni di normalità, le quali certamente consentiranno loro di tornare a svolgere anche attività extra scolastiche. Tutto questo sarà possibile solo a seguito del ripristino dell’orario unico di ingresso”. “Qualora necessario, in assenza di direttive precise da parte del Governo, valuteremo – conclude il Sindaco – di adottare, su richiesta delle stesse dirigenze scolastiche, ogni ulteriore iniziativa utile alla risoluzione della problematica in essere onde garantire l’ingresso alle ore 8 di tutta la popolazione studentesca interessata”.

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Il progetto Saperi approda al “Cardarelli”

Marzo 17, 2022

“Imparerai insegnando, imparando insegnerai”. Qualcuno ritroverà in questa frase la traduzione di un’antica massima latina. Altri un verso del tema musicale del film Disney “Tarzan” del 1999. All’I.I.S.S. “Vincenzo Cardarelli” di Tarquinia di recente ha assunto un significato speciale, poiché riassume in appena quattro parole la filosofia del nuovo progetto S.A.P.E.R.I. S.A.P.E.R.I. nasce come una sperimentazione avviata nell’a.s. 2020/2021 e si basa su una visione originale e innovativa per gestire il recupero delle lacune degli studenti. Il nome stesso è programmatico: è infatti un acronimo che sta per “Studenti che Aiutano i Prof. Ad Effettuare i Recuperi Innovativamente”. In che modo? La novità sta proprio qui: sono infatti gli studenti e le studentesse più meritevoli ad affiancare i propri compagni nel recupero. Si tratta insomma di un tutoraggio tra pari, che le ricerche nell’ambito della didattica hanno dimostrato essere particolarmente efficace. È uno strumento che, dunque, non si sostituisce, ma si affianca ad altre modalità di recupero più tradizionali, quali gli sportelli e i corsi pomeridiani tenuti dai docenti. “Non si deve cadere nell’equivoco che i ragazzi saranno lasciati a loro stessi”, afferma la prof.ssa Flora Breccia, una delle ideatrici del percorso S.A.P.E.R.I. “Il tutoraggio è fortemente strutturato. Ogni studente e ogni studentessa esperti, detti tutor, vengono seguiti dall’inizio alla fine non soltanto dal team dei docenti appositamente formati, ma anche dagli insegnanti della propria classe e della classe dell’allievo in difficoltà, o tutee. Detto questo, però, al tutor rimane una buona dose di autonomia perché sarà lui o lei a scegliere le modalità di intervento. In questo momento abbiamo al lavoro circa quindici binomi tutor-tutee su parecchie discipline. Sono convinta che i risultati appariranno presto”. C’è dell’altro. La fase sperimentale del progetto ha evidenziato che le ricadute positive non si hanno solo sul tutee, ma coinvolgono anche i tutor. Questi, infatti, sottolineano che insegnando ai compagni attivano le conoscenze, riflettono sul modo di apprendere e sulle strategie più efficaci, ampliano le prospettive, acquisiscono nuovi punti di vista e innalzano il proprio livello di autostima e autoefficacia. “L’Istituto Cardarelli si distingue da sempre per la cura e il sostegno verso gli studenti e le studentesse in difficoltà. S.A.P.E.R.I. riesce a conciliare questo obiettivo con la valorizzazione delle eccellenze. Inoltre, accresce le competenze digitali dei partecipanti poiché il percorso si svolge totalmente a distanza, e comunica un importante messaggio di equità e corresponsabilità”, aggiunge il Dirigente Scolastico Laura Piroli. Imparare ed insegnare? Da sempre le due facce di una stessa medaglia, sono oggi ancora più vicini. Come S.A.P.E.R.I. dimostra, se c’è l’uno, ci sarà anche l’altro. È quello che sperimentano tutor e tutee: imparano insegnando e imparando insegnano.

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Santa Lucia: storia di un affondamento

Marzo 11, 2022

“Silurate! 24 luglio 1943”, la ricostruzione dell’affondamento del piroscafo “Santa Lucia” in servizio tra la terraferma e le isole pontine fatto bersaglio da parte di aerosiluranti inglesi. Scritto dal professore ordinario di storia contemporanea della facoltà di scienze politiche della Sapienza Università di Roma, Luciano Zani, il libro sarà presentato il 16 marzo, alle ore 11,15, alla sala Sacchetti, al civico 4 di via dell’Archetto, a Tarquinia, per il ciclo degli incontri letterari organizzato dalla Società Tarquiniense d’Arte e Storia (STAS) e da Omnia Tuscia, con il patrocinio del Ministero della Cultura e in collaborazione con l’IISS “Vincenzo Cardarelli”. Con il professore Zani, dialogheranno il capo sezione storica Comando generale Capitanerie di Porto Giulio Cargnello, il docente e consigliere della STAS Daniele Scalet e gli studenti dell’IISS “Vincenzo Cardarelli”. Pubblicato da All Around, nella collana “Storie di mare”, “Silurate! 24 luglio 1943” ricostruisce in modo molto dettagliato la vicenda drammatica del “tram dei ponzesi”. Sono le 10 di mattina del 24 luglio 1943 quando il piroscafo, al largo di Ventotene, viene colpito da due siluri sganciati da una squadriglia di aerei britannici. Il destino della nave è segnato, affonderà in meno di un minuto. Il bilancio di vite umane è durissimo: si conteranno, alla fine, 66 morti. Ventiquattro ore dopo il siluramento, il 25 luglio 1943, il Gran Consiglio del fascismo con l’ordine del giorno Grandi, segna la fine del regime. Sull’affondamento del Santa Lucia fiorirono subito diverse leggende, ma la verità, come scrive Zani, è che “il Santa Lucia venne affondato perché gli Alleati ritenevano necessario bonificare l’area del Mar Tirreno in vista dello sbarco a Salerno”. Per partecipare all’iniziativa (ingresso gratuito) sono necessari il green pass rafforzato e la mascherina FFP2. Il numero massimo presenze nella sala Sacchetti è di 50 persone. L’incontro sarà trasmesso in diretta streaming al link https://us02web.zoom.us/j/85396720362.